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2025年6月5日破晓3点15分左右，
，，，，周丽（假名）起床上茅厕，
，，，，发明女儿小芸（假名）的房间里没人，
，，，，窗帘半拉，
，，，，窗户开着。。。

周丽叫醒丈夫，
，，，，他们在楼下找到了小芸，
，，，，这个13岁的残疾女孩，
，，，，用跳楼的方式竣事了自己的生命。。。

警方在小芸的房间里发明了一封遗书。。。

处理后事时，
，，，，学校心理先生向周丽提及，
，，，，“小芸早就有了轻生的想法，
，，，，没想到她真的走了”。。。这句话引起了周丽的注重，
，，，，厥后她通过学校监控和日志发明，
，，，，小芸曾被班上多名同砚詈骂、推搡。。。泛起轻生想法后，
，，，，小芸给学校心理先生写信求助，
，，，，但后者未能实时见告家长。。。

其中一封写给心理先生的信（图/新京报）

为此，
，，，，小芸怙恃将女儿就读的学校和4名同砚告上法庭。。。今年2月，
，，，，法院一审讯断，
，，，，小芸吐露轻生倾向后，
，，，，学校未见告家长，
，，，，需肩负20%的赔偿责任；；；；；；其怙恃作为监护人自行担责80%。。。同时，
，，，，现有证据无法认定4名学生对小芸实验了欺压行为，
，，，，因此不肩负责任。。。关于这份讯断，
，，，，小芸怙恃和学校均不平，
，，，，并提起了上诉。。。

6月25日，
，，，，该案二审在呼伦贝尔市中级人民法院开庭，
，，，，庭审一连5个多小时后，
，，，，法院宣布择期宣判。。。

自杀后曝光的监控

小芸出生于2012年，
，，，，去世前就读于内蒙古自治区呼伦贝尔市牙克石市某小学。。。周丽告诉中国新闻周刊，
，，，，女儿出生时因窒息泛起缺氧缺血性脑病，
，，，，被评定为二级残疾，
，，，，直到3岁8个多月时，
，，，，她才学会了自力行走。。。

多年来，
，，，，一家人带着小芸四处举行康复治疗，
，，，，2020年，
，，，，为了让女儿融入正常社会，
，，，，怙恃决议让她进入通俗学校随班就读。。。周丽称，
，，，，女儿比同龄孩子晚入学2年，
，，，，但她智力基本正常，
，，，，生涯也能自理，
，，，，“只是口齿不清，
，，，，走路跛脚，
，，，，行动有些慢。。。四年级前的效果能到八九十分”。。。

“孩子身体特殊，
，，，，我一直很担心她被校园欺压。。。”周丽回忆，
，，，，入学前，
，，，，她曾请修业校和先生多加看护小芸，
，，，，上学时代，
，，，，她和丈夫也亲力亲为，
，，，，天天接送女儿上下学，
，，，，向导其作业，
，，，，“平时我也一直说，
，，，，有事一定要告诉妈妈，
，，，，我们会；；；；；；つ恪。。。

周丽一度以为，
，，，，女儿在家爱笑、爱玩，
，，，，没发明有什么心事。。。直到警方发明了她的遗书，
，，，，以及更多证据，
，，，，展现出小芸在校园生涯中的另一面。。。

在班级监控里，
，，，，周丽看到，
，，，，女儿情绪降低、默然寡言，
，，，，同桌男生肘击、拍打过她，
，，，，其他同砚推搡、拿笤帚击打过她。。；；；；；Ｉ杏型庾谒淖簧，
，，，，模拟她手抖写字的行动并称其有“帕金森”，
，，，，甚至将她的书包踩在脚底下，
，，，，重复践踏她的书籍。。。

恒久压制的小芸不是没有求助过心理先生。。。2025年3月，
，，，，小芸曾假名“夏苒冷”求助学校副校长、国家二级心理咨询师代先生：“先生，
，，，，我以为我好差劲，
，，，，也好失败。。。我小时间身体欠好，
，，，，有点误差，
，，，，总是有人笑话我。。。我没有朋侪，
，，，，怯弱自卑，
，，，，有了朋侪也怕她们嫌弃我……我总在想，
，，，，是不是我死了就不这么痛苦了？？？？
？？”

代先生回信告诉她：“每个人都有情绪欠好的时间，
，，，，过段时间就好了……现在是心理敏感期，
，，，，只有经由多次失败，
，，，，才华让自己心理强盛起来，
，，，，长大之后才华肩负更大的压力。。。”

一个月后，
，，，，“夏苒冷”再次写信称，
，，，，无法明确同砚们对她的讥笑，
，，，，“就由于我身体欠好，
，，，，他们骂我是瘸子，
，，，，可身体欠好也不是我想的呀”。。。她在信里再次表达了轻生的念头：“什么都做欠好，
，，，，就是个累赘”“我现在性情也比之前大了许多，
，，，，唯一的愿望就是消逝在这个天下上”。。。

代先生再次回信劝慰，
，，，，自卑是正常的心理反映，
，，，，但每个人的应对要领差别，
，，，，“你要想步伐击败它，
，，，，平时不敢做的事大胆去做，
，，，，不敢说的话也大胆说出来。。。同砚们说什么，
，，，，试着去接受，
，，，，不要让这些语言影响你的心情……学习欠好就欠好，
，，，，身体欠好就逐步恢复。。。好好爱自己才是最主要的”。。。

小芸去世后，
，，，，周丽拿到了2封女儿的信件，
，，，，但心理先生的回信有6封，
，，，，她不确定孩子有没有写更多的信，
，，，，在她看来，
，，，，心理先生既没有给予小芸实质性的建媾和资助，
，，，，也没有实时见告家长，
，，，，导致家长和学校都错过了疏解孩子的时机。。。

小芸生前照片（图/受访者提供）

谁都以为自己“没错”

2025年7月，
，，，，周丽和丈夫将牙克石市第七小学及4名小芸的同砚告上了法庭。。。他们以为，
，，，，是校方恒久的“系统性失职”以及同砚的欺压，
，，，，导致了女儿的去世，
，，，，要求对方肩负响应的赔偿并致歉。。。

2025年9月26日一审开庭时，
，，，，无论是学校，
，，，，照旧班主任和同砚，
，，，，都以为小芸的死与自己无关。。。

学校体现，
，，，，小芸是在家中自杀，
，，，，班主任也没有伶仃学生，
，，，，关于家长质疑将小芸扫除在一些学；；；；；；疃，
，，，，先生均与家上举行了相同，
，，，，“且先生是思量到小芸身体情形的特殊性，
，，，，照顾其身体和心理。。。”

学；；；；；；挂晕，
，，，，通过遗书可知，
，，，，影响小芸情绪的主要原因是其身体和效果，
，，，，以及生涯中的一些细节，
，，，，而非同砚之间的詈骂，
，，，，“先生关于同砚之间的争议及小芸的心理状态并不知情”。。。

至于未将小芸有轻生念头的情形见告家长，
，，，，学校诠释称，
，，，，由于求助信是匿名，
，，，，心理先生在收到信件时并不知道是哪位同砚写的，
，，，，心理先生并非专业的心理咨询师，
，，，，出于；；；；；；ず⒆右私的目的，
，，，，没有见告家长。。。因此，
，，，，学校以为先生尽到了应有的责任。。。

涉事的4名同砚的家长则辩称，
，，，，小芸怙恃提供的视频均为课间活动，
，，，，系片断、不一连，
，，，，属于偶发征象，
，，，，且同砚之间的打闹不应认定为校园欺压，
，，，，也与小芸的殒命没有因果关系，
，，，，“小芸早已有轻生念头，
，，，，只是其在怙恃眼前没有吐露”。。。

一审中学；；；；；；固岬，
，，，，2025年4月，
，，，，也就是小芸自杀2个月前，
，，，，学校曾举行中小学心理；；；；；；覆，
，，，，测试效果显示，
，，，，小芸的预警品级为一般预警。。。有资料先容，
，，，，该级别说明测试学生心理普查效果较差，
，，，，学校层面需给予一般关注。。。周丽质疑上述检测的科学性，
，，，，同时以为，
，，，，筛查已经明确预警，
，，，，学校却未接纳有用步伐，
，，，，是严重失职。。。

今年2月，
，，，，法院一审讯断，
，，，，小芸在书信中吐露轻生倾向，
，，，，学校未见告家长，
，，，，违反了《未成年人学校；；；；；；せā分小把ＳΦ苯ㄉ柩卮笮睦怼⑿睦砑膊”ǜ嬷贫，
，，，，向家长实时见告学生身体及心理康健状态；；；；；；学校发明学生身体状态或者情绪反映显着异常、突发疾病或者受到危险的，
，，，，应当实时通知学生家长”的划定，
，，，，导致家长未实时介入，
，，，，学校保存一定过错，
，，，，应肩负20%的赔偿责任，
，，，，即24万余元。。。其中包管公司赔付20万元，
，，，，学校赔付4万余元。。。

法院同时以为，
，，，，小芸殒命时方满12周岁，
，，，，且系残疾人，
，，，，其怙恃作为监护人，
，，，，更应对其日常体现高度注重，
，，，，然而，
，，，，他们未能给予充分关注并察觉小芸心理异常，
，，，，有失监护之责，
，，，，应当肩负80%的主要责任。。。

一审宣判后，
，，，，小芸怙恃、学校及包管公司均不平讯断，
，，，，并提起了上诉。。。

中国新闻周刊相识到，
，，，，此次二审前，
，，，，周丽又在监控中发明了更多女儿被同砚欺压的证据。。。例如，
，，，，失事前，
，，，，小芸曾被赵姓同砚推搡、抢书包，
，，，，被同桌王某某一连多次戳腰、詈骂讥笑等。。；；；；；Ｉ杏型庠Ｄ馑呗，
，，，，并称她为“疯子”。。。

6月25日的二审中，
，，，，小芸怙恃的署理状师提出，
，，，，学校明知小芸保存明确自杀倾向，
，，，，却未依法推行强制报告义务，
，，，，同时，
，，，，该校也未包管小芸正常学习生涯，
，，，，剥夺了小芸一律加入整体活动的权力，
，，，，并且对小芸遭遇的校园欺压未给予足够关注，
，，，，应肩负70%及以上的主要赔偿责任。。。

“涉案4名学生实验校园欺压行为，
，，，，与小芸殒命效果保存直接的因果关系，
，，，，也应该肩负响应责任。。。”周丽增补说，
，，，，他们希望这几名学生致歉，
，，，，同时，
，，，，他们会将法院讯断的经济赔偿所有捐赠给残联。。。

融合教育之困

在周丽的回忆中，
，，，，二年级时，
，，，，小芸曾被一名同砚造谣有熏染病，
，，，，为此，
，，，，她找了对方家长评理。。。四年级时，
，，，，小芸在作文里提到另一位同砚对自己“有敌意”，
，，，，对方家长得知后，
，，，，也找了周丽相同处理，
，，，，最后不了了之。。。

这是周丽印象里女儿与同砚少有的矛盾。。。她自称事发前经常向先生相识小芸的情形，
，，，，“班主任也说，
，，，，孩子在学？？？？
？？煽牧，
，，，，也愿意语言”。。。

但心理先生代先生曾告诉警方，
，，，，她收到信件后发明孩子心理问题很大，
，，，，两人在2025年4月24日见了面，
，，，，她相识到小芸因身体缺陷自卑，
，，，，由于同砚讥笑难过，
，，，，“我对她举行疏导事情……还告诉她有人欺压就告诉先生或家长”。。。

该怎样看待这起悲剧中，
，，，，家校相同显着的信息差？？？？
？？

中国心理学会校园欺压与暴力防治专委会副主任委员、山东师范大学心理学部教授陈绚烂剖析，
，，，，小芸数次表达轻生想法后，
，，，，学校除了尽快组织线下约谈之外，
，，，，应该依规突破保密原则，
，，，，第一时间联系监护人与班主任，
，，，，“首先包管轻生学生的人身清静”。。。

同时，
，，，，小芸对怙恃的默然也是无法忽视的事实。。。“孩子遇到难题、懊恼、危险通；；；；；；崾紫惹笾锸。。。”陈绚烂剖析，
，，，，小芸直到竣事生命时也未向家人求助，
，，，，可能只是个假象，
，，，，而更有可能的是，
，，，，孩子先前多次给怙恃反馈或求助过相关事宜，
，，，，却没有获得所期望的回馈和有用的资助。。。

在天下人大代表、辽宁省辽阳市特殊教育学校西席李紫微看来，
，，，，小芸生前的默然，
，，，，可能是对怙恃缺乏信任，
，，，，或是不肯意给怙恃增添贫困，
，，，，“好比孩子担心家长和学校相同处理欠好，
，，，，会让自己处境更贫困等”。。。

特殊儿童通常具有新异特征，
，，，，极易引发同砚的关注、好奇或者讥笑。。。陈绚烂指出，
，，，，家长之间不当的人际相同，
，，，，可能会导致其他学生家长纷纷嘱咐孩子阻止滋生事端、远离特殊学生。。。久而久之，
，，，，特殊孩子在班级里反而也会没有朋侪。。。

小芸生前的生涯照（图/红星新闻）

他体现，
，，，，凭证现在掌握的信息，
，，，，可以判断此事中小芸为疑似校园欺压的受害一方，
，，，，但还需要进一步的有用证据来认定欺压属性。。。“孩子选择轻生是多重因素叠加导致的，
，，，，疑似校园欺压只是影响因素之一。。。”

不过他指出，
，，，，即便在气氛开明、阳光清静、治理规范的学校，
，，，，虽然学？？？？
？？梢园芎⒆佑涤幸宦杉尤胙啊⒔峤坏然疃氖被，
，，，，但每位孩子的学习状态、友谊质量、同伴冲突事务依然会因人而异。。；；；；；；痪浠八，
，，，，镌汰校园欺压、歧视等消极事务的爆发，
，，，，是在给孩子们提供一个康健生长的情形，
，，，，而要实现具有特殊教育需要孩子的康健生长和起劲生长，
，，，，则需要学校、家庭以及孩子自身配合起劲才华实现。。。

让女儿就读通俗学校，
，，，，逐渐回归正常的人生轨迹，
，，，，是周丽和丈夫多年来起劲的偏向。。。但多位受访专家也指出，
，，，，融合教育在落地执行时保存现实难题和局限。。。

李紫微告诉中国新闻周刊，
，，，，残疾儿童在通俗学校就读，
，，，，压力一方面来自可能的欺压，
，，，，同时也与周围情形和其自身适配度不高有关。。。例如，
，，，，学校的运动会、联欢会、年龄游等活动，
，，，，许多项目都是面向通俗学生，
，，，，“若是特殊孩子无法加入种种整体活动，
，，，，恒久处于班级边沿位置，
，，，，心田很容易爆发负面情绪”。。。

作为恒久关注校园霸凌的公益机构，
，，，，陕西光合行动青少年教育与生长研究院的认真人沈旭体现，
，，，，家长让残疾孩子进入通俗学校的诉求合乎情理，
，，，，但这也对学校和先生提出了更高的要求。。。

她指出，
，，，，班主任同时治理几十名学生，
，，，，既要兼顾全体学生的节奏和情绪，
，，，，也要注重残障学生的风险管控，
，，，，在给予充分；；；；；；さ耐，
，，，，又不可伤到其尊严，
，，，，“好比一些特殊课程，
，，，，让这个孩子加入会更温暖、更人性化，
，，，，但确实会影响整体效果或节奏。。。这种情形下，
，，，，通俗先生可能就做不到面面俱到，
，，，，需要系统的心理学、特殊教育专业的训练”。。。

呼伦贝尔市关于残疾儿童随班就读的有关文件划定，
，，，，要选聘具有一定特殊教育素养、热爱特殊教育事业的优异西席，
，，，，担当随班就读学生的班主任和科任西席，
，，，，每学期组织2—3次随班就读向导西席培训和教研活动，
，，，，学校抵达无障碍设施要求，
，，，，且每学期要召开1—2次残疾学生家长座谈会等。。。

据红星新闻报道，
，，，，市教育部分相关认真人向小芸怙恃体现，
，，，，小芸去世这一年，
，，，，心理先生代先生一直陷入自责，
，，，，事发前她曾想找时机跟小芸怙恃晤面，
，，，，但没推测小芸会自杀。。。这也给外地教育敲响警钟，
，，，，事发后教育部分已联合外地医院专家及心理康健协会会员，
，，，，深入各个学校举行心理康健教育培训。。。认真人同时坦言，
，，，，心理康健教育师资步队确实“太缺了”，
，，，，心理先生并非专业的心理咨询师，
，，，，只能对孩子举行疏导，
，，，，无法举行心理康健的治疗。。。

这应和了沈旭在实地研究中的发明。。。许多中小学都设置了心理咨询室，
，，，，并且配备了完整的硬件设施，
，，，，但并不代表心理先生掌握了专业的心理康健教育能力。。。许多心理先生可能只掌握了理论话术，
，，，，缺乏实操训练，
，，，，也无法识别和处理校园欺压征象，
，，，，“以是在面临真实案例时，
，，，，只能输出心灵鸡汤，
，，，，甚至无法感知学生孤苦和挫败的处境，
，，，，最终错过了干预时机”。。。

陈绚烂也指出，
，，，，体例缺口大、专职化率低，
，，，，是我国中小学心理康健西席步队面临的突出问题。。。部分地区学校严重缺少专职心理西席，
，，，，而在岗心理西席会由于岗位边沿化、职业生长通道欠亨畅，
，，，，导致职业生长动力缺乏。。。别的，
，，，，关于整其中小学心理康健教育系统而言，
，，，，还保存一些地区和学校“重检查、轻实效”，
，，，，预防前置机制缺失，
，，，，心理筛查工具难以包管科学性和适配性，
，，，，；；；；；；稍げ皇凳钡任侍。。。

采访中，
，，，，沈旭表达了自己的担心，
，，，，从教育的角度来看，
，，，，小芸的悲剧若是仅仅止步于追责和处分，
，，，，不补齐机制上的短板，
，，，，可能会让一些学校和西席为了规避潜在贫困，
，，，，越发不肯接受特殊学生。。。

作者：于晓

编辑：刘汨

本月官方披露行业最新报告残疾女孩跳楼家长起诉学校和四同砚 被告以为自己没错

2025年6月5日破晓3点15分左右，
，，，，周丽（假名）起床上茅厕，
，，，，发明女儿小芸（假名）的房间里没人，
，，，，窗帘半拉，
，，，，窗户开着。。。

周丽叫醒丈夫，
，，，，他们在楼下找到了小芸，
，，，，这个13岁的残疾女孩，
，，，，用跳楼的方式竣事了自己的生命。。。

警方在小芸的房间里发明了一封遗书。。。

处理后事时，
，，，，学校心理先生向周丽提及，
，，，，“小芸早就有了轻生的想法，
，，，，没想到她真的走了”。。。这句话引起了周丽的注重，
，，，，厥后她通过学校监控和日志发明，
，，，，小芸曾被班上多名同砚詈骂、推搡。。。泛起轻生想法后，
，，，，小芸给学校心理先生写信求助，
，，，，但后者未能实时见告家长。。。

其中一封写给心理先生的信（图/新京报）

为此，
，，，，小芸怙恃将女儿就读的学校和4名同砚告上法庭。。。今年2月，
，，，，法院一审讯断，
，，，，小芸吐露轻生倾向后，
，，，，学校未见告家长，
，，，，需肩负20%的赔偿责任；；；；；；其怙恃作为监护人自行担责80%。。。同时，
，，，，现有证据无法认定4名学生对小芸实验了欺压行为，
，，，，因此不肩负责任。。。关于这份讯断，
，，，，小芸怙恃和学校均不平，
，，，，并提起了上诉。。。

6月25日，
，，，，该案二审在呼伦贝尔市中级人民法院开庭，
，，，，庭审一连5个多小时后，
，，，，法院宣布择期宣判。。。

自杀后曝光的监控

小芸出生于2012年，
，，，，去世前就读于内蒙古自治区呼伦贝尔市牙克石市某小学。。。周丽告诉中国新闻周刊，
，，，，女儿出生时因窒息泛起缺氧缺血性脑病，
，，，，被评定为二级残疾，
，，，，直到3岁8个多月时，
，，，，她才学会了自力行走。。。

多年来，
，，，，一家人带着小芸四处举行康复治疗，
，，，，2020年，
，，，，为了让女儿融入正常社会，
，，，，怙恃决议让她进入通俗学校随班就读。。。周丽称，
，，，，女儿比同龄孩子晚入学2年，
，，，，但她智力基本正常，
，，，，生涯也能自理，
，，，，“只是口齿不清，
，，，，走路跛脚，
，，，，行动有些慢。。。四年级前的效果能到八九十分”。。。

“孩子身体特殊，
，，，，我一直很担心她被校园欺压。。。”周丽回忆，
，，，，入学前，
，，，，她曾请修业校和先生多加看护小芸，
，，，，上学时代，
，，，，她和丈夫也亲力亲为，
，，，，天天接送女儿上下学，
，，，，向导其作业，
，，，，“平时我也一直说，
，，，，有事一定要告诉妈妈，
，，，，我们会；；；；；；つ恪。。。

周丽一度以为，
，，，，女儿在家爱笑、爱玩，
，，，，没发明有什么心事。。。直到警方发明了她的遗书，
，，，，以及更多证据，
，，，，展现出小芸在校园生涯中的另一面。。。

在班级监控里，
，，，，周丽看到，
，，，，女儿情绪降低、默然寡言，
，，，，同桌男生肘击、拍打过她，
，，，，其他同砚推搡、拿笤帚击打过她。。；；；；；Ｉ杏型庾谒淖簧，
，，，，模拟她手抖写字的行动并称其有“帕金森”，
，，，，甚至将她的书包踩在脚底下，
，，，，重复践踏她的书籍。。。

恒久压制的小芸不是没有求助过心理先生。。。2025年3月，
，，，，小芸曾假名“夏苒冷”求助学校副校长、国家二级心理咨询师代先生：“先生，
，，，，我以为我好差劲，
，，，，也好失败。。。我小时间身体欠好，
，，，，有点误差，
，，，，总是有人笑话我。。。我没有朋侪，
，，，，怯弱自卑，
，，，，有了朋侪也怕她们嫌弃我……我总在想，
，，，，是不是我死了就不这么痛苦了？？？？
？？”

代先生回信告诉她：“每个人都有情绪欠好的时间，
，，，，过段时间就好了……现在是心理敏感期，
，，，，只有经由多次失败，
，，，，才华让自己心理强盛起来，
，，，，长大之后才华肩负更大的压力。。。”

一个月后，
，，，，“夏苒冷”再次写信称，
，，，，无法明确同砚们对她的讥笑，
，，，，“就由于我身体欠好，
，，，，他们骂我是瘸子，
，，，，可身体欠好也不是我想的呀”。。。她在信里再次表达了轻生的念头：“什么都做欠好，
，，，，就是个累赘”“我现在性情也比之前大了许多，
，，，，唯一的愿望就是消逝在这个天下上”。。。

代先生再次回信劝慰，
，，，，自卑是正常的心理反映，
，，，，但每个人的应对要领差别，
，，，，“你要想步伐击败它，
，，，，平时不敢做的事大胆去做，
，，，，不敢说的话也大胆说出来。。。同砚们说什么，
，，，，试着去接受，
，，，，不要让这些语言影响你的心情……学习欠好就欠好，
，，，，身体欠好就逐步恢复。。。好好爱自己才是最主要的”。。。

小芸去世后，
，，，，周丽拿到了2封女儿的信件，
，，，，但心理先生的回信有6封，
，，，，她不确定孩子有没有写更多的信，
，，，，在她看来，
，，，，心理先生既没有给予小芸实质性的建媾和资助，
，，，，也没有实时见告家长，
，，，，导致家长和学校都错过了疏解孩子的时机。。。

小芸生前照片（图/受访者提供）

谁都以为自己“没错”

2025年7月，
，，，，周丽和丈夫将牙克石市第七小学及4名小芸的同砚告上了法庭。。。他们以为，
，，，，是校方恒久的“系统性失职”以及同砚的欺压，
，，，，导致了女儿的去世，
，，，，要求对方肩负响应的赔偿并致歉。。。

2025年9月26日一审开庭时，
，，，，无论是学校，
，，，，照旧班主任和同砚，
，，，，都以为小芸的死与自己无关。。。

学校体现，
，，，，小芸是在家中自杀，
，，，，班主任也没有伶仃学生，
，，，，关于家长质疑将小芸扫除在一些学；；；；；；疃，
，，，，先生均与家上举行了相同，
，，，，“且先生是思量到小芸身体情形的特殊性，
，，，，照顾其身体和心理。。。”

学；；；；；；挂晕，
，，，，通过遗书可知，
，，，，影响小芸情绪的主要原因是其身体和效果，
，，，，以及生涯中的一些细节，
，，，，而非同砚之间的詈骂，
，，，，“先生关于同砚之间的争议及小芸的心理状态并不知情”。。。

至于未将小芸有轻生念头的情形见告家长，
，，，，学校诠释称，
，，，，由于求助信是匿名，
，，，，心理先生在收到信件时并不知道是哪位同砚写的，
，，，，心理先生并非专业的心理咨询师，
，，，，出于；；；；；；ず⒆右私的目的，
，，，，没有见告家长。。。因此，
，，，，学校以为先生尽到了应有的责任。。。

涉事的4名同砚的家长则辩称，
，，，，小芸怙恃提供的视频均为课间活动，
，，，，系片断、不一连，
，，，，属于偶发征象，
，，，，且同砚之间的打闹不应认定为校园欺压，
，，，，也与小芸的殒命没有因果关系，
，，，，“小芸早已有轻生念头，
，，，，只是其在怙恃眼前没有吐露”。。。

一审中学；；；；；；固岬，
，，，，2025年4月，
，，，，也就是小芸自杀2个月前，
，，，，学校曾举行中小学心理；；；；；；覆，
，，，，测试效果显示，
，，，，小芸的预警品级为一般预警。。。有资料先容，
，，，，该级别说明测试学生心理普查效果较差，
，，，，学校层面需给予一般关注。。。周丽质疑上述检测的科学性，
，，，，同时以为，
，，，，筛查已经明确预警，
，，，，学校却未接纳有用步伐，
，，，，是严重失职。。。

今年2月，
，，，，法院一审讯断，
，，，，小芸在书信中吐露轻生倾向，
，，，，学校未见告家长，
，，，，违反了《未成年人学校；；；；；；せā分小把ＳΦ苯ㄉ柩卮笮睦怼⑿睦砑膊”ǜ嬷贫，
，，，，向家长实时见告学生身体及心理康健状态；；；；；；学校发明学生身体状态或者情绪反映显着异常、突发疾病或者受到危险的，
，，，，应当实时通知学生家长”的划定，
，，，，导致家长未实时介入，
，，，，学校保存一定过错，
，，，，应肩负20%的赔偿责任，
，，，，即24万余元。。。其中包管公司赔付20万元，
，，，，学校赔付4万余元。。。

法院同时以为，
，，，，小芸殒命时方满12周岁，
，，，，且系残疾人，
，，，，其怙恃作为监护人，
，，，，更应对其日常体现高度注重，
，，，，然而，
，，，，他们未能给予充分关注并察觉小芸心理异常，
，，，，有失监护之责，
，，，，应当肩负80%的主要责任。。。

一审宣判后，
，，，，小芸怙恃、学校及包管公司均不平讯断，
，，，，并提起了上诉。。。

中国新闻周刊相识到，
，，，，此次二审前，
，，，，周丽又在监控中发明了更多女儿被同砚欺压的证据。。。例如，
，，，，失事前，
，，，，小芸曾被赵姓同砚推搡、抢书包，
，，，，被同桌王某某一连多次戳腰、詈骂讥笑等。。；；；；；Ｉ杏型庠Ｄ馑呗，
，，，，并称她为“疯子”。。。

6月25日的二审中，
，，，，小芸怙恃的署理状师提出，
，，，，学校明知小芸保存明确自杀倾向，
，，，，却未依法推行强制报告义务，
，，，，同时，
，，，，该校也未包管小芸正常学习生涯，
，，，，剥夺了小芸一律加入整体活动的权力，
，，，，并且对小芸遭遇的校园欺压未给予足够关注，
，，，，应肩负70%及以上的主要赔偿责任。。。

“涉案4名学生实验校园欺压行为，
，，，，与小芸殒命效果保存直接的因果关系，
，，，，也应该肩负响应责任。。。”周丽增补说，
，，，，他们希望这几名学生致歉，
，，，，同时，
，，，，他们会将法院讯断的经济赔偿所有捐赠给残联。。。

融合教育之困

在周丽的回忆中，
，，，，二年级时，
，，，，小芸曾被一名同砚造谣有熏染病，
，，，，为此，
，，，，她找了对方家长评理。。。四年级时，
，，，，小芸在作文里提到另一位同砚对自己“有敌意”，
，，，，对方家长得知后，
，，，，也找了周丽相同处理，
，，，，最后不了了之。。。

这是周丽印象里女儿与同砚少有的矛盾。。。她自称事发前经常向先生相识小芸的情形，
，，，，“班主任也说，
，，，，孩子在学？？？？
？？煽牧，
，，，，也愿意语言”。。。

但心理先生代先生曾告诉警方，
，，，，她收到信件后发明孩子心理问题很大，
，，，，两人在2025年4月24日见了面，
，，，，她相识到小芸因身体缺陷自卑，
，，，，由于同砚讥笑难过，
，，，，“我对她举行疏导事情……还告诉她有人欺压就告诉先生或家长”。。。

该怎样看待这起悲剧中，
，，，，家校相同显着的信息差？？？？
？？

中国心理学会校园欺压与暴力防治专委会副主任委员、山东师范大学心理学部教授陈绚烂剖析，
，，，，小芸数次表达轻生想法后，
，，，，学校除了尽快组织线下约谈之外，
，，，，应该依规突破保密原则，
，，，，第一时间联系监护人与班主任，
，，，，“首先包管轻生学生的人身清静”。。。

同时，
，，，，小芸对怙恃的默然也是无法忽视的事实。。。“孩子遇到难题、懊恼、危险通；；；；；；崾紫惹笾锸。。。”陈绚烂剖析，
，，，，小芸直到竣事生命时也未向家人求助，
，，，，可能只是个假象，
，，，，而更有可能的是，
，，，，孩子先前多次给怙恃反馈或求助过相关事宜，
，，，，却没有获得所期望的回馈和有用的资助。。。

在天下人大代表、辽宁省辽阳市特殊教育学校西席李紫微看来，
，，，，小芸生前的默然，
，，，，可能是对怙恃缺乏信任，
，，，，或是不肯意给怙恃增添贫困，
，，，，“好比孩子担心家长和学校相同处理欠好，
，，，，会让自己处境更贫困等”。。。

特殊儿童通常具有新异特征，
，，，，极易引发同砚的关注、好奇或者讥笑。。。陈绚烂指出，
，，，，家长之间不当的人际相同，
，，，，可能会导致其他学生家长纷纷嘱咐孩子阻止滋生事端、远离特殊学生。。。久而久之，
，，，，特殊孩子在班级里反而也会没有朋侪。。。

小芸生前的生涯照（图/红星新闻）

他体现，
，，，，凭证现在掌握的信息，
，，，，可以判断此事中小芸为疑似校园欺压的受害一方，
，，，，但还需要进一步的有用证据来认定欺压属性。。。“孩子选择轻生是多重因素叠加导致的，
，，，，疑似校园欺压只是影响因素之一。。。”

不过他指出，
，，，，即便在气氛开明、阳光清静、治理规范的学校，
，，，，虽然学？？？？
？？梢园芎⒆佑涤幸宦杉尤胙啊⒔峤坏然疃氖被，
，，，，但每位孩子的学习状态、友谊质量、同伴冲突事务依然会因人而异。。；；；；；；痪浠八，
，，，，镌汰校园欺压、歧视等消极事务的爆发，
，，，，是在给孩子们提供一个康健生长的情形，
，，，，而要实现具有特殊教育需要孩子的康健生长和起劲生长，
，，，，则需要学校、家庭以及孩子自身配合起劲才华实现。。。

让女儿就读通俗学校，
，，，，逐渐回归正常的人生轨迹，
，，，，是周丽和丈夫多年来起劲的偏向。。。但多位受访专家也指出，
，，，，融合教育在落地执行时保存现实难题和局限。。。

李紫微告诉中国新闻周刊，
，，，，残疾儿童在通俗学校就读，
，，，，压力一方面来自可能的欺压，
，，，，同时也与周围情形和其自身适配度不高有关。。。例如，
，，，，学校的运动会、联欢会、年龄游等活动，
，，，，许多项目都是面向通俗学生，
，，，，“若是特殊孩子无法加入种种整体活动，
，，，，恒久处于班级边沿位置，
，，，，心田很容易爆发负面情绪”。。。

作为恒久关注校园霸凌的公益机构，
，，，，陕西光合行动青少年教育与生长研究院的认真人沈旭体现，
，，，，家长让残疾孩子进入通俗学校的诉求合乎情理，
，，，，但这也对学校和先生提出了更高的要求。。。

她指出，
，，，，班主任同时治理几十名学生，
，，，，既要兼顾全体学生的节奏和情绪，
，，，，也要注重残障学生的风险管控，
，，，，在给予充分；；；；；；さ耐，
，，，，又不可伤到其尊严，
，，，，“好比一些特殊课程，
，，，，让这个孩子加入会更温暖、更人性化，
，，，，但确实会影响整体效果或节奏。。。这种情形下，
，，，，通俗先生可能就做不到面面俱到，
，，，，需要系统的心理学、特殊教育专业的训练”。。。

呼伦贝尔市关于残疾儿童随班就读的有关文件划定，
，，，，要选聘具有一定特殊教育素养、热爱特殊教育事业的优异西席，
，，，，担当随班就读学生的班主任和科任西席，
，，，，每学期组织2—3次随班就读向导西席培训和教研活动，
，，，，学校抵达无障碍设施要求，
，，，，且每学期要召开1—2次残疾学生家长座谈会等。。。

据红星新闻报道，
，，，，市教育部分相关认真人向小芸怙恃体现，
，，，，小芸去世这一年，
，，，，心理先生代先生一直陷入自责，
，，，，事发前她曾想找时机跟小芸怙恃晤面，
，，，，但没推测小芸会自杀。。。这也给外地教育敲响警钟，
，，，，事发后教育部分已联合外地医院专家及心理康健协会会员，
，，，，深入各个学校举行心理康健教育培训。。。认真人同时坦言，
，，，，心理康健教育师资步队确实“太缺了”，
，，，，心理先生并非专业的心理咨询师，
，，，，只能对孩子举行疏导，
，，，，无法举行心理康健的治疗。。。

这应和了沈旭在实地研究中的发明。。。许多中小学都设置了心理咨询室，
，，，，并且配备了完整的硬件设施，
，，，，但并不代表心理先生掌握了专业的心理康健教育能力。。。许多心理先生可能只掌握了理论话术，
，，，，缺乏实操训练，
，，，，也无法识别和处理校园欺压征象，
，，，，“以是在面临真实案例时，
，，，，只能输出心灵鸡汤，
，，，，甚至无法感知学生孤苦和挫败的处境，
，，，，最终错过了干预时机”。。。

陈绚烂也指出，
，，，，体例缺口大、专职化率低，
，，，，是我国中小学心理康健西席步队面临的突出问题。。。部分地区学校严重缺少专职心理西席，
，，，，而在岗心理西席会由于岗位边沿化、职业生长通道欠亨畅，
，，，，导致职业生长动力缺乏。。。别的，
，，，，关于整其中小学心理康健教育系统而言，
，，，，还保存一些地区和学校“重检查、轻实效”，
，，，，预防前置机制缺失，
，，，，心理筛查工具难以包管科学性和适配性，
，，，，；；；；；；稍げ皇凳钡任侍。。。

采访中，
，，，，沈旭表达了自己的担心，
，，，，从教育的角度来看，
，，，，小芸的悲剧若是仅仅止步于追责和处分，
，，，，不补齐机制上的短板，
，，，，可能会让一些学校和西席为了规避潜在贫困，
，，，，越发不肯接受特殊学生。。。

作者：于晓

编辑：刘汨

项目应按标准设置继电；；；；；；ぁ⑶寰参裙炭刂谱爸谩⑼ㄑ蹲氨傅榷次系统。。。项目主责单位应强化运行治理能力，
，，，，协同优化项目内部电源、储能等资源，
，，，，做好应急场景下项目内部用电调理和有序供应的预案，
，，，，明确相关清静和经济责任，
，，，，并报送省级能源主管部分备案。。。

凯时AG

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